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En présentiel -à distance - mixte
10 participants maximum
Avoir visionné la vidéo introductive liée à cette formation
Quiz, mallette "Chaussez 20 handicaps", jeux de cartes, atelier sensoriel, exposé théorique interactif, mises en situation, échanges libres, mots croisés, fiches outils, interface stagiaire hébergée sur un site web pour retrouverles ressources pédagogiques
Pédagogie active
Présentation
Présentation animateur, participants
Objectif et déroulement de la formation
Les attentes réciproques
Matin
Mieux connaître le handicap
Le handicap : qu'est-ce que c'est ?
Brainstorming
Définition (jeu de mots croisés)
Idées reçues (quiz, jeu de cartes)
Les enjeux de la politique du handicap
Chiffres clés
Que dit la loi ?
Dispositifs mis en place (intervention possible du référent handicap ou RH)
Les missions du référent handicap (rôle transverse, facilitateur)
Acteurs à mobiliser (fiches outils)
Après-midi
Les différents types de handicap
Identifier les différents types de handicap
Présentation des handicaps visibles et invisibles
Atelier sensoriel (Mallette « Chaussez 20 handicaps »)
À travers des exercices et mises en pratiques animés par le formateur, les participants vont se mettre dans la peau d’une personne en situation de handicap. Des mini-challenges seront à réaliser. Cet atelier permet de comprendre l’impact des différents handicaps sur la vie quotidienne et professionnelle.
Adopter une attitude favorisant l’intégration
La posture à adopter
L’écoute
Jour 2
Le rôle du référent handicap
Accueillir et intégrer
L’handiaccueil (jeu de rôle, jeu de cartes)
Adopter une double adaptation (étude de cas)
Assurer un suivi
Les indicateurs et signaux de mal-être à détecter (ficheoutil)
Techniques d’entretien et d’écoute active (exercicespratiques)
Agir pour le maintien dans l’emploi
Développer un réseau de partenaires externes
Communiquer et sensibiliser (en interne et externe)
Accompagner les collaborateurs dans la reconnaissance de handicap
